Букварь онлайн. Учимся читать. Буква А. Букварь онлайн Букварь для малышей читать онлайн

Должен ли малыш еще до школы научиться читать? Стоит ли, можно ли, да и нужно ли учить ребенка чтению, если он еще толком и говорить правильно не умеет? Ответы педагогов на этот вопрос очень сильно разнятся. Кто-то считает, что обучение чтению должно происходить и вообще возможно исключительно в рамках школьной программы. Но есть огромное число примеров, эту точку зрения опровергающих. Многие детки отлично учатся читать еще в дошкольном возрасте, пока ходят в садик. Мало того, если с ребенком заниматься, если учить его читать в раннем возрасте, то в темпах своего развития он всегда будет опережать сверстников. Мы предлагаем вам скачать букварь, который появился в результате многолетней работы (свыше 20-ти лет) одного талантливого педагога и широко известного специалиста по развитию детей Жуковой Олеси Станиславовны.

Опыт её работы показал просто поразительные результаты. Научить писать и читать можно даже самых маленьких человечков, которые только начали говорить свои первые слова. В предлагаемом букваре собраны и традиционные, и оригинальные авторские методики, что делает его незаменимым помощником и для родителей, и для педагогов.

Всем малышам очень нравится учиться и этим необходимо пользоваться! Красочные, веселые картинки букваря позволят превратить уроки в желанное и любимое ребенком занятие.

Скачать бесплатно букварь в формате PDF:

Специально для наших «не- malyavochek» хочу написать серию статей, как можно учить буквы с малышами и складывать их в слова. Получится своеобразный Букварь онлайн . Каждая статья будет посвящена одной из букв русского алфавита. Разнообразные интересные задания, помогут усвоить пройденный материал. Кому интересно присоединяйтесь! Возможно у вас тоже появятся какие-то идеи.

Для того, чтобы научить ребенка в дальнейшем читать, будем учить не столько буквы, а звуки. Допустим называем согласную, не «бэ», а «б». Это одна из широко известных методик. Так ребенку будет проще и понятней складывать в дальнейшем звуки в слоги. Допустим, «ба-ба», а не «бэа-бэа») А название букв в алфавите он сможет потом легко выучить отдельно.

Итак, начнем с буквы «А». В конце статьи, ссылка на следующую букву. Лучше идти по порядку, так как по мере изучения будем пытаться складывать слоги из уже знакомых букв.

Букварь онлайн. Буква А.

1. Распечатайте на листе бумаги и повесьте на видном месте изображение буквы «А». Гласные буквы будем изображать красным цветом, согласные — синим. Так, ребенок начнет, хотя бы визуально, разделять их по этим критериям, в дальнейшем ему это пригодится.

2. Рассмотрите с ребенком карточки со словами, начинающимися на букву «А», вырежьте их ножницами.

3. Задание: Найди и сосчитай сколько на картинке спряталось букв «А». (Ответ:4)

4. Задание: Дорисуй и раскрась букву «А».

5. Задание: собери веселый пазл. Какая буква получилась?

Следующая,буква У.

Букварь (Азбука) - первая книга, с которой начинают обучение грамоте. Уважаемые родители, предлагаем вам ознакомиться с хорошо иллюстрированным онлайн вариантом Букваря для детей. Данный онлайн букварь содержит не только игры и задания для запоминания букв и связанных с ними звуков, но и обучает чтению слогов. В Букваре большое разнообразие обучающих игр и заданий, все они являются интерактивными.

Буквы. Игры с буквами. Упражнения для повторения и запоминания букв
Повторить и закрепить пройденный в Букваре материал вам помогут упражнения и развивающие игры из этого раздела. Развивающие игры позволят дошкольнику запомнить образ (написание) печатных букв русского алфавита, научат на слух идентифицировать звуки в словах и подбирать слова на заданную букву.

Обучение счету
В этом разделе представлено большое количество упражнений и игр для обучения счету детей. Вы можете скачать и распечатать готовые карточки для счета, счетные таблицы, детское домино для счета, математические рисовалки и др. Представленный в этом разделе материал для обучения счету дошкольников содержит подробные инструкции как для родителей, так и для детей. Все задания носят игровой характер, что облегчает проведение занятий и игр с детьми.

Обучение чтению дошкольников
Раздел содержит 120 разнообразных игр для обучения чтению. Игры по чтению включают в себя: игры с буквами, игры со слогами, игры со словами. Игры по обучению чтению содержат также задания, направленные на развитие необходимых для обучения чтению умений: фонематического слуха, пространственного мышления, внимания, памяти, зрительного восприятия.

Занимательная математика для дошкольников
Раздел содержит 120 разнообразных математических игр для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Игры по математике для дошкольников включают в себя: логические задачи для дошкольников, задания для обучения счету, математические раскраски. Математические игры представлены в порядке возрастания их сложности и снабжены подробными инструкциями для родителей и специалистов.

Подготовка к школе - развивающие игры для детей
Ищите игры для подготовки ребенка к школе? В разделе «Комплексная программа занятий для подготовки к школе» собрано большое количество разнообразных развивающих игр для подготовки к школе, которые для удобства разбиты на уроки. Каждый урок включает в себя задания : на развитие мышления, развитие внимания, развитие памяти, обучение счету.

Занимательные уроки помогут родителям и педагогам в игровой форме подготовить детей к школе. Прежде чем приступить к очередному уроку, ознакомьтесь с ним сами. Попробуйте оценить степень трудности заданий. Объясняйте условия своими словами, задавайте вопросы для выяснения ребенком их понимания. При затруднениях задавайте наводящие вопросы, стимулирующие ребенка думать самостоятельно, не давайте готовые ответы. Вместе с маленьким учеником радуйтесь найденному решению.

Подготовка к школе. Часть 1. Развивающие игры, предлагаемые для занятий с детьми, помогут Вам объективно оценить уровень интеллектуального развития своего ребенка и самостоятельно организовать подготовку дошкольника к школе. Самое главное, понять, что подготовка к школе - это длительный и творческий процесс, который лучше всего организовать в игровой форме. Подготовку к школе надо начинать заранее и проводить регулярно.

Подготовка к школе. Часть 2. Задания этого раздела направлены на выработку навыков и умений по решению сложных задач анализа, синтеза и классификации, работе со множествами. Согласитесь, что высокий уровень развития интеллекта нужен Вашему ребенку не только для обучения в первом классе, это повышает его конкурентные преимущества на всю жизнь, а представленные задания направлены, в конечном итоге, именно на это.

«Айфолика» - это эффективный увлекательный курс обучения чтению для детей дошкольного возраста. В его основе лежит запатентованный способ изучения букв русского алфавита и чтения слов.

Курс состоит из отдельных приложений, каждое из которых направлено на поэтапное обучение ребенка чтению: произношение звуков, запоминание букв, чтение слогов, чтение слов и чтение предложений.

Методика подойдет как детям, которые совсем не знают азбуки, так и тем малышам, кто уже имеет начальные знания.

Современные дети рано знакомятся со смартфонами и планшетами. И конечно, прежде всего дети играют на них в игры. Онлайн курс обучения чтению «Айфолика» дает прекрасную возможность воспользоваться этим, чтобы научить ребенка читать.

Занятия по курсу «Айфолика» развивают мелкую моторику, внимание, память, логическое и абстрактное мышление, речевые умения и навыки, а также познавательную активность, самостоятельность и творческие способности ребенка.

Почему именно букварь «Айфолика»?

Для того, чтобы научиться читать, чтобы ум ребенка производил сложные мыслительные операции: сравнение, анализ и синтез, абстрагирование, обобщение и конкретизацию. Выполняя игровые упражнения с нашим букварем-онлайн, ребенок задействует все эти виды мыслительных операций. Упражнения в «Айфолике» построены на сочетании логики с ассоциированием, что активизирует работу обоих полушарий мозга малыша. На этой психологической основе и построена методика курса «Айфолика».

При разработке курса соблюдены основные педагогические принципы: последовательность, доступность, наглядность, адекватность.

Приемы обучения чтению строится на принципе «от звука к букве», начинается с фонетического блока и заканчивается упражнениями по чтению.

Изучение каждой буквы алфавита состоит из 18 развернутых этапов с игровыми упражнениями, направленными на правильное произношение звука, запоминание и воспроизведение визуального образа буквы, соотнесение звука с графическим изображением соответствующей буквы, нахождения этой буквы среди других, составление и озвучивание слогов с изучаемой буквой.

Курс состоит из набора приложений, которые включают в себя:
1. Изучение букв и звуков, которые они обозначают. Диктор методически правильно произносит звуки, затем ребенок по заданию диктора выполняет игровые упражнения и повторяет звуки. Изображение на экране помогает ребенку понять артикуляционное положение губ и языка. Это такие упражнения, как произнесение и пропевание звуков, нахождение различных предметов, названия которых начинаются на изучаемый звук.

2. Запоминание графического изображения букв. Ребенок учится запоминать и воспроизводить графическое изображение букв, воспринимать обозначаемые буквами звуки на слух и произносить эти звуки. На конкретных игровых примерах ребенок научится ассоциировать графическое изображение буквы с соответствующим звуком; сможет, рассматривая картинки, произносить слова и на слух определять место конкретного звука в слове; разовьет фонематический слух, речевые навыки и будет произносить звуки и составлять соответствующие буквы - от «А» до «Я». Играя в приложения, ваш малыш научится узнавать буквы, составляя их из различных предметов, рассматривая картинки, названия которых начинаются с изучаемой буквы, сопоставляя одинаковые и разные буквы и отгадывая интересные загадки.

3. Составление и чтение слогов. В игровой форме ребенок учится составлять открытые и закрытые слоги из уже знакомых (изученных) букв и узнавать эти слоги в словах. По мере усвоения новых букв алфавита, упражнения в азбуке-онлайн будут усложняться. Упражнения на чтение слогов вводятся уже на третьей изучаемой букве.

4. Чтение слов. Ребенок постепенно начинает складывать слоги в слова, двигаясь от простых односложных и двусложных слов к конструкциям с разными видами слогов. Играя, ребенок научится ассоциировать звучание слова с его написанием. На этапе обучения чтению слов ребенок познакомится с такими приложениями, как составление произнесенного диктором слова из предложенных слогов, чтение слов по слогам, составление слов по названию нарисованного предмета.

5. Чтение предложений. Сначала ребенку предлагается прочитать простые предложения со словами, разделенными на слоги. Постепенно задания усложняются, и вводятся знаки препинания. В результате ребенок научится читать простые тексты, состоящие из нескольких предложений.

Разработанные нами приемы обучения чтению также способствует интеллектуальному развитию ребенка в целом. Курс «Айфолика» станет для вашего ребенка первым букварем, который откроет ему волшебный мир книг.

Курс подготовлен коллективом практикующих педагогов-филологов и психологов, специалистов по дошкольному воспитанию.

Методика букваря запатентована как полезное изобретение в Роспатенте.

Курс «Айфолика» подходит для детей от 3-х лет.

Здравствуйте-здравствуйте!
Сегодня покажу букварь, по которому можно научить ребенка читать, а еще страничку с азбучным лабиринтом и страничку с алфавитной рисовалкой.

Недавно делала пост АЗБУКА с ПОЛКИ , показала некоторые свои азбуки, оказывается у меня их много, как нибудь еще соберусь и покажу остальные.

Народ относится к большому разнообразию азбук по-разному: кто-то радуется, кто-то возмущается. Я отношусь к первой категории)))

Моё мнение: да букварь должен учить читать, но он должен быть не один! Здорово, если один букварь будет радовать картинками, второй стихами, а третий удивит дырками! Тогда занятия будут не в тягость, а в радость. Я бы так сказала - каждому букварю своё время и своё настроение.

На свои занятия я приношу разные буквари, и использую их для разных интересных упражнений.

Есть и рабочий букварь. Рабочий, потому что с ним действительно приходится ребятам работать.

Нашла его не сразу, опытным путём выявила, что он РАБОТАЕТ!

Работала с ним на индивидуальных занятиях. В этом году закупила на всю группу для деток, которые знают буквы, имеют представление о слоге, но еще не читают.

Материал подан от простого к сложному. Буквы действительно крупные.

Очень полезный момент - есть инструкции для родителей.

Да букварь черно-белый, но это и хорошо, ничего лишнего и отвлекающего - только работа с буквами.

При всём при том, что я за игру в обучении, я и за обязательную серьёзную работу. Детей нужно учить работать!

Если вы родитель и не можете выбрать букварь, который будет вашим помощником - обратите внимание на этот букварь, я рекомендую.

Ну и, конечно, не забывайте играть!

Мы сегодня учили букву "У" и ходили по лабиринту по клеточкам с буквой "У". Некоторые ребята такую работу выполняли первый раз, поэтому лабиринты у нас простые 9х9 клеточек.

Цвет выбрали красный - гласный-красный - привязка к звуко-буквенному анализу .

Сначала обводили буквы "У", оказалось, что некоторые дорожки ведет в тупик)) новички так удивлялись и пытались перепрыгнуть... неподходящую букву))

В общем, сегодня учились работать с вот таким видом лабиринтов.

А потом было задание раскрасить только те кружочки, которые ведут к выходу. Не так-то это просто оказалось для некоторых - начинают раскрашивать и забывают задание, Моя задача научить их не терять нить задания.

Лабиринт можно скачать и поиграть.

В прошлом году я разработала алфавитную рисовалку, но для новичков она сложна, поэтому я сделала на пробу одну букву в упрощенном варианте и осталась довольна.

В этом простом варианте на букву нужно меньше времени, а на уроке так хочется успеть побольше))) поэтому потихоньку и другие буквы сделаю в таком облегченном варианте.

Для тех, кто помнит прошлую версию - обратите внимание, для знакомства с заданием я сделала страничку с подсказками.

Вот такие у девочек розовые буквы)))

В таком сокращенном варианте - дошколята не успевают уставать и упражнение можно не разбивать на части и не делать перерыв, выполняя его.